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10/27/2009

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ISFDyT Nº 27

Charla sobre Organizaciones inteligentes, Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional

La charla se enmarca dentro de las acciones institucionales que el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 27 viene desarrollando como parte de los festejos de su 40º aniversario, y además de estar orientada a alumnos y docentes de la institución, misma será abierta a la comunidad.

Diario La Noticia - Educación - ISFDyT Nº 27 - Charla sobre Organizaciones inteligentes, Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional

A manera de anticipo, se detalla aspectos inherentes al contenido de la charla:

Si algo caracteriza a las organizaciones contemporáneas exitosas es su capacidad para gestionar conocimiento y aprendizaje desde ellas mismas, pero en estrecha conexión a la vez con los cambios que se operan en sus entornos.

Desde este punto de partida, el curso desarrollará en forma sistemática aproximaciones teóricas y herramientas operativas que permitan a los participantes repensar las necesidades y recursos relacionados con el conocimiento que tienen las organizaciones (aunque sean de diversa índole) en sus territorios concretos. Esto lleva a redefinir expresiones y conceptos, procedimientos y herramientas de uso común en otros campos y contextos.

La tarea propuesta gira en torno a dos preguntas problematizadoras:

¿Cómo las organizaciones pueden transformar los recursos de conocimiento potencialmente disponibles, en factores que les permitan lograr los resultados que se proponen?

¿Cómo generar climas y culturas organizacionales favorables al desarrollo del conocimiento y aprendizaje organizacional?

Responder a estas preguntas y presentar a los participantes categorías, criterios e instrumentos que les permitan recuperar sus experiencias y saberes sobre su organización y territorio, implica dos momentos:

* En un primer término se revisarán ciertas categorías claves referidas a la conceptualización de las organizaciones;

* En un segundo momento, se trazará el perfil de una tecnología social específica de gestión del conocimiento, explicitando algunas mediaciones epistemológicas, comunicacionales, pedagógicas y organizativas que facilitan intervenciones adecuadas en el territorio.

 
 
 


 
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